第9-14周(5月6日至6 月14 日），学校教学督导组继续开展“推门听课”工作。5 月20 日至6 月14 日学校开展了期中教学检查工作，教务科研处对教学单位本学期教学工作情况进行了针对性检查和教师、学生座谈。总体来说，全校整体教学运行平稳有序，学生学习状态良好，教学秩序良好，未发现师德师风和意识形态方面问题。

一、期中教学检查情况

本次期中教学检查继续采用各教学单位先自查，学校再集中检查的方式。6 月11 日至6 月14 日，教务科研处共检查了6 个单位的教学材料，具体内容包括：单位自查记录和自查情况总结、单位日常教学检查及问题整改跟踪、教学资料归档情况、教研活动开展情况及质量、教学满意度调查等；检查组同时抽查了49 位教师的教学资料，检查内容包括：授课任务书、教学进度计划、课程标准、教案撰写、作业批改、课堂考勤、教师听课等完成情况。 整体来说，此次检查各单位整体教学管理基本到位，单位和教师的教学材料质量较之前均有提升，但仍然存在一定的问题。

（一）单位教学材料检查情况

此次期中教学检查，全部单位自查报告上交及时，多数单位教学材料完整详实，化学工程学院和管理工程学院整体表现较好，具体反馈如下：

1.单位自查记录和自查情况总结。部分单位自查记录全面完整，但有的自查报告缺少改进和整改措施，有的无追踪记录，有的无总结，且需要注意材料形式统一、注明落款时间等细节问题。

2.单位日常教学检查及问题整改跟踪。各单位均能做到日常检查，各有特色，但大部分单位缺少对发现问题的整改及追踪。

3.教学资料归档情况。部分单位有归档材料，但全部存在归档不及时，归档资料不全甚至没有等问题。

4.教研活动开展情况及质量。所有教研部均开展了足额的教研活动，质量均有所提升，部分教研部还针对问题进行了研讨与详细的记录，但部分教研部将行政性工作当做教研活动是不合适的，甚至存在内容虚构的情况。

5.教学满意度调查。各单位均组织了学生座谈，开展了学生评教，评教内容较全面，部分单位形成了总结性分析整改报告， 除化学工程学院外均未形成整体满意度数据。

（二）教师教学材料检查情况

各单位教师教学材料质量相对有所提高，被抽检的 49 位教师中多数教师教学材料准备比较完整齐全，整体问题较少，质量均有所提升，化学工程学院、基础教学部整体表现较好。

1.授课任务书。个别教师的授课任务书未包含地点、人数、学科等细节信息。

2.教学进度计划。个别教师存在时间安排与教学进度计划未根据实际情况及时调整等问题，部分教师存在过程性考核安排不合理、过少甚至没有，项目化教学体现不明显或未体现、教学进度计划单位未盖章等问题。

3.课程标准。所有单位被抽查到的教师课程标准相较之前都完善很多，个别老师存在以下问题：无课程类别以及学时与进度计划不一致，课程内容与教学进度计划不一致，未将思政目标与素质目标融合，课程评价多样化过于简单或体现不明显，课程标准内容描述过于简单、专业结合不够紧密、模式不符合写法要求、课程标准无修改记录等。

4.教案撰写。所有单位被抽查到的教师教案撰写都存在不同的问题，如缺少授课时间或授课对象、教学重难点不明显甚至没有、教学反思没有针对性甚至没有、没有2 周余量、内容与教学进度计划偏差较大、教案撰写质量评价内容过于简单、未融入课程思政或者设计偏少甚至没有等。

5.作业批改、课堂考勤以及教师听课。个别教师存在作业无计划及未批改、课堂考勤签到次数较少、听课记录不明显仅记录知识点甚至没有听课等。

二、“课件比一比”评比结果

经各单位选拔推荐，专家评审后，“课件比一比”评选活动的