第2-3周（3月18日-3月31日），全校整体教学运行平稳有序，教学秩序良好，学生学习状态良好。教务科研处共通过3种形式开展教学检查，具体情况如下：

一、开学第一课教学检查

2024年3月18日上午第1、2节课，教务科研处工作人员对学校开学之初的教学运行情况进行了集中检查。主要检查范围包括：开学第一课的教师按时到课情况、教师仪表、听课率、学生睡觉、玩手机情况、教室卫生及桌椅摆放等教学秩序检查以及师德师风和意识形态问题等方面。发现主校区教学运行整体平稳有序，东校区存在部分机房卫生较差、部分教室桌椅不够等问题。

二、期初教学检查

本次期初教学检查以各学院自查为主，各学院均按时提交了总结和相关材料，开学准备工作充足，为开学初教学秩序的稳定运行提供了保障。

三、教学督导检查

为推进高质量教学管理工作，教务科研处对本学期教学督导工作方式进行了改革，由教学督导组检查改为“推门听课”督导形式。第2-3周共走入两名教师的课堂，听课总时长180分钟，课后与任课教师进行交流，并对教师的优点、存在的问题及改进建议进行了反馈，整体情况如下：

教学优点:教师教学基本功均良好，教学态度认真；充分利用学校现有条件开展实训教学，形式新颖;

存在问题：教学方法仍旧较为传统，教学改革较少；课堂组织及评价标准上还需要改进。

改进建议：积极研究教学改革方式方法，增加课堂的趣味性；加强课堂组织，具体化评价标准，积极探索实训教学改革。

今后，希望各单位认真研究职业教育理念及教学改革方式方法，在课堂中真正贯彻“以学生为中心”的理念，通过多种方式，激发学生学习兴趣，提高课堂的互动性和学生的参与率，打造“高效课堂”。

                                      教务科研处

                                                                           2024年4月1日