第 9-10周（10月27日至11月7日），教务科研处按期开展了教学督导活动。全校整体教学运行平稳有序，学生学习状态良好，未发现师德师风和意识形态方面问题。

本学期教学督导活动是根据校级“金课程”开课情况定时定点督导活动以及领导干部听评课活动开展，授课教师均做了精心准备，教态自然得体，展示了扎实的专业知识和熟练的教学技能，得到了督导组的认可；本次督导课程均进行了课堂教学改革，但改革不够彻底，改革成效不够明显。具体情况如下：

教学优点：授课教师教学基本功扎实，教态自然，授课情绪饱满，教学内容准备丰富充分，课件制作较好且实训与理论结合（管理工程学院袁晓玲）；讲授法、任务驱动法、情景教学法等多种教学方法授课理实一体化教学，教学设计较好，教师内容讲解细致，板书推演步骤，有助于学生理解（化学工程学院李伟）；学生听课认真师生互动效果较好（机电工程学院孙利蕊）。

存在问题：个别课堂授课教师教学方法以讲授法为主，教学方法单一；课件标题的逻辑个别地方混乱，全篇白板文字，易审美疲劳；没有充分调动学生学习积极性（前排学生互动积极，但后排学生学习积极性需要调动）等。

整体改进建议：提高课件制作等课前准备材料的质量；加强教学设计，知识讲授内容不要太理论，与实践或多媒体资源结合会更好；加强课堂问题及环节、课堂教学语言及师生互动设计，做到语言严谨，避免口误，开拓思路调动学生积极性；加强学生整体纪律约束；积极尝试项目教学法，大胆改革。

希望各教学单位认真研究职业教育理念及教学改革方式方法，在抓好教学秩序和教学规范的同时，逐步提升教师的教学能力，提高学校的教学质量。

教务科研处

2025 年 11 月 11 日