各二级学院：

为落实立德树人根本任务，构建“三全育人”体系，深化教师教材教法改革，探索“岗课赛证”综合育人，推进高水平、结构化教师创新团队建设，提高我校教师的师德践行能力、专业教学能力、数字素养水平、综合育人能力和自主发展能力，现决定举办 2025年学校教学能力比赛。现将有关事项通知如下。

一、比赛原则

1.坚持公平、公正、公开的原则。公开比赛方案、选拔推荐程序、比赛全程，确保比赛选拔推荐过程公平、公正、公开。

2.坚持广泛参与、择优推荐。鼓励符合条件的教师积极参与，以赛促教。

二、比赛要求

重点考察教学团队（3-4 人）针对某门课程中部分教学内容，完成教学设计、实施课堂教学、达成教学目标、进行反思改进的能力。

（一）教学内容。根据职业教育国家教学标准和相关文件要求，对接职业标准（规范）、职业技能等级标准等，契合层次定位，优化课程结构、更新教学内容。公共基础课程内容体现思想性、科学性、基础性、职业性、时代性，体现学科知识与行业（或职业）应用场景的融合。专业课程内容对接新方法、新技术、新工艺、新标准，体现专业升级和数字化转型、绿色化改造，鼓励按照生产实际

和岗位需求设计模块化课程。结合教学实际融入科学精神、工程思维、创新意识和数字素养，注重劳动精神、工匠精神、劳模精神培育。

（二）教学设计。依据国家教学标准、学校专业人才培养方案和课程标准，针对参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，制定教学策略，优化教学过程。针对不同生源分类施教、因材施教。合理运用平台、技术、方法和资源等组织课堂教学。提高课程思政内涵融入课堂教学的水平，杜绝各种形式主义。公共基础课根据学科特点选用恰当的教法学法；专业课程必须采用项目式、任务式、

案例式、情境化实施教学，强化工学结合、理实一体、手脑并用。

（三）教学实施。落实育人为本，重视对学生思想政治素质和职业综合素养的培育。体现以学生为中心教学，开展师生、生生有效互动。突出重点突破难点，合理运用教学资源、教学方法，推动深度学习，提高学生基于任务（项目）的分析和解决问题能力。采用现代信息技术收集教学过程真实数据，并根据反映出的问题适时调整教学策略。专业课程倡导引入典型生产案例。实习实训应落实《职业学校学生实习管理规定》、岗位实习标准、实训教学条件建设标准等，教师规范操作、有效示教。按照《职业院校教材管理办法》要求规范选用教材，鼓励使用新型活页式、工作手册式教材和数字教材。

（四）教学评价。聚焦教学目标达成，关注学生全面成长，重点考核学生分析解决实际问题的能力。注重过程评价与结果评价相结合，探索增值评价、健全综合评价。鼓励运用大数据、人工智能等现代信息技术开展学习行为的精准分析，个性化评价学生的学习成果和学习成效。

（五）教学反思。深度思考在教学设计、教学实施、教学评价过程中的经验与不足，总结在更新教育理念、落实课程思政、优化教学内容、创新教学模式、转变教师角色、改进教学评价、运用信息技术、培育数字素养等方面的改革与创新，做到设计理念、教学实施、育人成效的有机统一，成为传道授业解惑赋能的“大先生”。

三、参赛条件

参赛团队核心成员应为学校在职教师，教学团队结构合理，35岁以下（1990 年 6 月 30 日以后出生）的教师不少于1人，具备高级专业技术职务或取得高级职业技能等级证书的教师不少于1人；专业课程组的教学团队中“双师型”教师占比在 50%以上。学校正式聘用的企业兼职教师可按要求参加专业课程组的比赛，每个教学团队企业兼职教师不超过1人。

四、比赛组织

（一）比赛分组。

参照 2024 年山东省比赛方案，高职组设 3 个报名组别，公共基础课程组、专业技能课程一组、专业技能课程二组。各团队可根据情况确定报名组别。

（二）参赛限额。

注：各学院推荐名额指所有组别推荐名额之和。

（三）比赛程序。

1.二级学院推荐。各学院自行制定并组织院级选拔赛方案，于3 月 30 日之前将参赛团队及作品名称报教务科研处于丽，各学院上报团队自动纳入学校校赛训练营。

2.校级初赛。学校将邀请专家对校赛训练营团队及作品进行初步指导并组织集训，各团队于 4 月 30 日前将校级参赛作品资料上传超星平台参与校级初赛。

校级初赛提报材料要求如下：

（1）提报材料包括：课程实施报告、参赛视频、教学设计、教学课件、专业人才培养方案、课程标准；

（2）参赛团队成员须分别录制 1 学时（具体时长与教案中的学时安排保持一致）课堂教学视频，如视频太大，请压缩后上传。专业（技能）课程二组至少有 2 个视频呈现教师实操演示与教学指导。视频录制采用 1 机位全程连续录制，镜头固定，视频不另行剪辑及配音。

（3）其他提交材料要求同省赛初赛，各类材料命名以公共基础课/专业课程一组/专业课程二组+参赛作品名称+负责人+材料名称（如课程实施报告/参赛视频/教学设计/教学课件/专业人才培养方案/课程标准）。

3.校级决赛。时间暂定于 5 月 14 日，决赛由团队主讲教师汇报教学实施汇报，并由评委进行现场提问 2-3 个问题。决赛具体团队名单另行公布。

五、其他说明

1.本次比赛拟为 2025 年山东省职业院校教学能力比赛推荐参赛作品，本着择优的原则推荐。

2.在省级及以上教学能力比赛中获得三等奖及以上奖励的教学团队，在团队核心成员（至少两人）不变的前提下，可选择不参加校级选拔，直接推荐参加校赛训练营，校级比赛定为二等奖，若选择参加校级选拔，可按正常流程参赛，但参赛材料需做重大修改，否则视为无效。

教务科研处

2025 年 3 月 4 日