在人生的大舞台上，每个角色都有其独特的本色，而对我而言，最引以为傲的便是“师者”这一角色。从我选择走上教育这条路的那一刻起，我就知道，我肩负的不仅仅是传授知识，更是点燃希望、塑造未来的重任。

我的从教之路并非一帆风顺。初为人师时，我的年龄比学生稍长几岁，面对那一双双充满好奇和渴望的眼睛，我曾感到迷茫和不安。但当我看到他们因为我的教导而有所成长，那种成就感和满足感让我坚定了继续走下去的决心。

在教学的过程中，我始终坚持“因材施教”的原则。每个大学生都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和天赋。因此，我始终努力了解他们，找到最适合他们的教学方法，让他们能够在学习中找到乐趣，实现自我价值。在不断探索中，发现“翻转课堂”这个教学方法非常适合朝气蓬勃、与时俱进的大学生们。他们有张力、有活力、有思想、有创新，课下团结合作，创作出属于他们这个年龄的课件和视频，站在讲台上，他们能够自如得、尽情得展示自己的成果、挥洒独特的光芒。此时，台下的我亦师亦生，所谓“三人行必有我师焉”，我在他们身上看到了我讲课的不足，能够及时从学生角度转变教学方式方法，达到教学相长。

除了传授知识外，我还非常注重培养学生的品德和情操。我相信，一个人的成功不仅仅取决于他的知识和能力，更取决于他的品格和修养。因此，我时常通过言传身教来引导学生树立正确的价值观和人生观。我作为思政专任教师和班主任，课堂上用理论引导同学们做爱国者、奋进者、德之大者……也不错过每次和学生在一起的实践。

我们一起参加拔河比赛，他们用力量和汗水诠释青春，彼时的绿茵场上没有师生，只有团结和友谊。我们也会积极参加学校的各项比赛，“大学生讲思政课公开课”活动、“我心中的思政课”短视频大赛，经典诵读等。退役大学生也加入我的实践队伍，为同学们带来生动的场馆里的思政课，同时获得校级一等奖。

正是有这一腔热血，每一次比赛都有新的进步、新的收获。我指导的《危险来电》获教育部习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划系列主题活动之“我心中的思政课”——第七届全国高校大学生微电影展示活动长视频组三等奖。

在我的教育生涯中，最让我感动的时刻是学生们取得进步和成功的时候。每当看到他们因为我的帮助而取得进步，那种喜悦和自豪是无法用言语表达的。这些时刻让我更加坚信，我所做的一切都是值得的，我所付出的努力都是有回报的。

当然，在从教的过程中，我也遇到了许多挑战和困难。有时，我会因为学生的不理解而感到沮丧；有时，我会因为教学上的难题而感到困惑。但正是这些挑战和困难，让我更加明白自己的使命和责任，让我更加坚定地走在教育的道路上。

回首过去，我为自己的选择和付出感到自豪；展望未来，我期待着在教育这条道路上继续前行，为更多的学生点亮人生的灯塔。我相信，只要我始终坚守“师者”的本色，用心去感受每一个学生的需求，用爱去温暖每一个学生的心灵，我就能够为他们的成长和未来贡献自己的力量。

在未来的日子里，我将继续用自己的热情和智慧，为教育事业贡献自己的一份力量。我期待着与更多的学生共同成长，共同创造更加美好的未来。我相信，在教育的道路上，我将永远不会孤单，因为我有无数的学生和同仁与我同行。

这就是我的从教故事，一一个充满挑战和成长的旅程。在这个故事中，我体验到了教育的魅力和力量，也感受到了作为一名师者的责任和使命。当然，我的从教故事还在继续。面对未来，我将继续坚守教育初心，不断提升自己的专业素养和教育能力。我希望能与更多的学生共同成长，见证他们的进步和成功。

我深信，只要我们用爱去温暖每一个学生的心灵，用心去滋润每一个学生的梦想，我们就能为这个世界创造更多的美好和希望。他们的成功和喜悦也会滋润我们自己的初心。