2025年8月15日上午9:00——11:30，基础教学部党支部开展“重温红色历史 传承红色基因”主题党日。会议由支部书记刘建伟同志主持。会议主要内容有：

1.开展“第一专题”学习。组织集中学习习近平强军思想和习近平生态文明思想重要内容。

2017年10月，党的十九大召开，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位，把“习近平强军思想”郑重写入党章。以“强军目标”为牵引，以“十一个明确”为主干，以“五个坚持”为精髓，习近平强军思想涵盖新时代军队建设、改革和军事斗争准备各领域各方面，贯通军事力量建设和运用全过程，形成了一个内涵丰富、结构严谨、与时俱进的思想体系。

2018年5月，全国生态环境保护大会明确提出“习近平生态文明思想”，并对推进新时代生态文明建设提出必须遵循的六项重要原则，这“六项原则”是习近平生态文明思想的精髓。2018年6月，《中共中央 国务院关于全面加强生态环境保护 坚决打好污染防治攻坚战的意见》提出从“八个坚持”深入贯彻习近平生态文明思想。2022年8月，习近平生态文明思想研究中心在《人民日报》刊文，将习近平生态文明思想的基本内容概括为“十个坚持”。2023年7月，习近平总书记在全国生态环境保护大会上全面总结新时代生态文明建设实现“四个重大转变”的历史性成就，深刻阐述新征程上推进生态文明建设需要处理好的“五个重大关系”，为进一步加强生态环境保护、推进生态文明建设提供了方向指引和根本遵循。

老师们表示，作为思政教师，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人上务实功，要运用系统思维和系统观念，要彰显马克思主义的强大真理力量，真正引导学生发现问题、分析问题、思考问题进而解决问题，实现铸魂育人、激发广大学子将爱国情、强国志、报国行融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

2.组织集中学习。集体学习《求是》杂志文章《以习近平生态文明思想引领美丽中国建设》。2023年7月，习近平总书记在全国生态环境保护大会上发表重要讲话。在这篇重要讲话中，总书记用“四个重大转变”全面总结新时代生态文明建设取得的巨大成就，深入分析我国生态文明建设面临的新形势，深刻阐明新征程继续推进生态文明建设需要处理好的“五个重大关系”。该文章就从“如何理解高质量发展和高水平保护的关系”“如何理解重点攻坚和协同治理的关系”“如何理解自然恢复和人工修复的关系”“如何理解外部约束和内生动力的关系”“如何理解‘双碳’承诺和自主行动的关系”等5个方面进行详细分析。让我们深刻认识到习近平总书记在全国生态环境保护大会上发表重要讲话蕴含着深刻的道理学理哲理，重要讲话进一步深化拓展了我们党对生态文明建设的规律性认识，是习近平生态文明思想新创造、新发展、新成果的重要内容。

3.过“政治生日”。本月没有过政治生日的党员。

4.重温入党誓词。由党员张欣领誓，全体党员宣誓，重温入党初心。

5.现场交纳党费。支部收取19名党员8月份党费，共计289.1元。

6.自选动作。

集中观看视频《井冈山-人民的军队》《井冈山-信仰的力量》，《人民的军队》以中国工农红军第六军团（即359旅）为叙事起点，讲述这支部队作为长征先遣部队的历程，通过历史影像与实地探访相结合，再现了其从红军时期到屯垦戍边的关键节点。《信仰的力量》通过历史事件与人物群体，展现中国共产党早期在井冈山建立根据地的历程，重点呈现毛泽东等领导人如何通过“工农武装割据”策略，将井冈山从偏僻山区发展为革命摇篮的过程。

集中学习文章《冯刚：深刻理解和把握教育强国思政引领力》。文章指出，思政引领力的提出标志着党和国家对于思想政治工作的认识达到了新的高度，也深刻体现出思想政治工作在教育强国建设进程中的突出地位与重要作用。思政引领力正是思想政治工作作为治党治国重要方式在教育领域的切实体现。新时代新征程，应当从建成教育强国的时代背景、“六个力”的整体协同和时代新人培育的具体实践中对思政引领力进行理解和把握。

党员王亚萍表示，思政引领力彰显了教育强国建设的政治属性。教育作为上层建筑的重要组成部分具有鲜明的政治属性。教育的政治属性体现在同一时代不同国家以及同一国家不同社会发展阶段在教育理念、教育方针、教育政策、教育体系等的差异之中。同理，教育强国建设作为教育事业发展的重要目标，其本身必然具有鲜明的政治属性，并且其政治属性的彰显由思政引领力提供内在支撑。党员韩曌炀表示，思政引领力以学校思想政治工作规律为基本遵循，通过思想政治教育学科理论研究和实践探索，回应着“建设什么样的教育强国”“怎样建设教育强国”“如何运用与提升思政引领力”等一系列问题。入党积极分子李聪表示，思政引领力在教育强国建设中以教育家精神为重要精神质素。习近平指出：“教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。教育家精神集中展现出中华民族发展中优秀教育家、教育工作者的育人事迹和精神风貌，在教育强国建设中作为思政引领力的重要精神为我们教育工作者提供丰厚的精神涵养。

（撰稿：刘玲；编辑：齐甜甜；审稿：刘建伟）